本について、ご紹介させていただきました。
さすがAmazonの英語本ジャンルで１位です。本を購入してその内容を
見て、やはりこれは・・と思ったのですが、そこでふと感じたことは、
「英語を話せるようになりたい！」
という人や、
「英語をもっともっとスムーズに話せるようになりたい！」
と強く思っている人が多いなということです。
そういう人が多く、そしてそれらの人が「この本はもしかして・・」と
感じてすぐに反応したことが、Amazon１位という結果につながったのだ
と思います。
言い方を変えると、日本の文法にこだわった正解／不正解という学問と
してのやり方をやってきたのでは、話せるようにならないということで
すね。
その正しい／正しくないという問題を解くということを、あまりにも中
心にしてやってきたため、「正しいとはっきりわかっていなければ話せ
ない病」にかかってしまっていると感じます。
この本を読むと、「もっともっと英語を簡単に考えて、まずは自分で言
えるようなやさしい英語から取り組みなおそうよ！」と著者が述べてい
るように思います。
この本をしっかり読めば、「むずかしい英語」のくびきから解放されて、
「自信なければ話せない病」を克服するきっかけを作ることができると
信じています。
■５歳児日本語の５つのルール
前置きが長くなってしまいましたが、５歳児の日本語で考えるとはどう
いうことなのか、その考え方の５つのルールをご紹介します。
◇ルール１：分けて短くする
・なるべく文を切って、短く話すようにする
・関係代名詞は使用しない
◇ルール２：大胆に省略する
・全部をきっちり伝えようと頑張らない
・大体伝わればいいと割り切る
（完璧主義は英語マスターの敵）
（文法問題１００点主義が英会話の足枷）
例：納豆ってなんですか？
発酵した大豆（辞典の説明はこのように少しむずかしい）
⇒大豆／日本の伝統的食べ物・・という簡単な説明でも良い！
◇ルール３：具体的にする
・日本語にはあいまいな表現が多い
・具体的に何が言いたいのか？
◇ルール４：意味を考えて言い換える
・辞書を引くのを我慢
・言葉の意味を考えて言い換えてみる
◇ルール５：そもそも何が言いたいの？
・本当に言いたいことは何か？
・５歳児にわかるレベルに言い換えると・・
■ルール１と２使っての例
ルール１と２を使ったらこうなる・・という例が載っていましたので、
紹介します。
例文：
「前に座っている赤ちゃんが、尋常ではない声で泣きっぱなしだった。」
1)まずは２つの文に分ける。
・前に赤ちゃんが座っていた
・尋常ではない声で泣きっぱなしだった
2)英語にするのがむずかしいところは省略する。
・前に赤ちゃんが座っていた ⇒ 前に赤ちゃんがいた
・尋常ではない声で泣きっぱなしだった ⇒ たくさん泣いていた
3)これを英語にすると、
・There was a baby in front of me.
・The baby was crying a lot.
となり、これで言いたいことは十分に伝わるんだということですね！
☆「英語は５歳児の日本語で考えると面白いように話せる！」
きこ書房、奥村美里著 から抜粋させていただきました。
